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他现在的主(zhǔ )要(yào )任务是把以前部落里面的(de )那(nà )些(xiē )小孩都接过这边，那边(biān )只(zhī )保(bǎo )留正常的工作运行即可，需(xū )要换人的时候，再换过来(lái )。

学(xué )校里面前面几天的课程(chéng )，主(zhǔ )要是收集每人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪(háo )共(gòng )享给机器人教师的只有基(jī )础(chǔ )信(xìn )息，而课程的掌握还是需(xū )要(yào )收集。

陈天豪暗自想着，这(zhè )种学习方式不就跟以前的(de )读(dú )书(shū )差不多？虽然前世的教(jiāo )育(yù )一(yī )直被人贬低，但对于部落(luò )来(lái )说，不失为一种学习手段(duàn )。总(zǒng )不能每一次都是用积分(fèn )向(xiàng )系(xì )统学习吧。

其实陈天豪猜(cāi )得(dé )不错，系统正是根据他前(qián )世(shì )的那些经历所划分。

他首(shǒu )先(xiān )放(fàng )弃了物理技能，把目光瞄(miáo )向(xiàng )魔法技能上面。

在拥有系(xì )统(tǒng )提供的建筑物以及通过系(xì )统(tǒng )学(xué )习的工人之后，各项资源(yuán )都(dōu )均速增长中。